la organización de la república.

       I.                        LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA. EL APRENDIZAJE POLITICO  1823-1830.

1. Responda:

        I.                        LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA. EL APRENDIZAJE POLITICO  1823-1830.

1. Responda:

1. ¿Por qué se denomina a este tiempo período de Aprendizaje Político o etapa de Anarquía?        

       R: Periodo caracterizado por acontecimientos políticos, luchas de bandos , cambios de gobiernos continuos, sucesión de ensayos constitucionales y definición de movimientos político, debido a la inmadurez política.

2. ¿Qué grupos políticos se pueden identificar y caracterizar en esta etapa?                                      

R: Principales movimientos (conservadores y centralistas) y pipiolos (liberales y regionistas). 

2. Sobre los Ensayos Constitucionales del período. Identifique:                                                   

	Constitución de 1823	Constitución de 1826	Constitución de 1828
Autor	Estado unitario	Estado federal compuesto por ocho provincias autónomas	Estado unitario
Idea Matriz	Creación de un Registro Público, en el que se consignan los Actos contrarios a la moral realizados por los ciudadanos.	Los curas párrocos serían elegidos por votación popular.	Consigna libertades individuales, como la tolerancia religiosa.
Características principales	• Poder Legislativo bicameral, con un Senado compuesto por nueve miembros. • Sufragio censitario. • Religión católica como oficial del Estado y obligatoria para los ciudadanos. • Creación de un Registro Público, en el que se consignan los  actos contrarios a la moral realizados por los ciudadanos.	• Poder Ejecutivo a cargo de un presidente de la República electo mediante sufragio censitario. • Poder Legislativo a cargo de un Congreso compuesto por representantes de las provincias. • Cada provincia cuenta con una asamblea de diputados y un gobernador elegido mediante votación popular. • Los curas párrocos sería elegidos por votación popular.	Poder Ejecutivo en manos de un presidente y un vicepresidente de la República elegidos en forma indirecta por un plazo de cinco años, sin posibilidad de relección. • Poder Legislativo expresado en un Congreso bicameral. • Poder Judicial a cargo de la Corte Suprema. • Religión católica como oficial del Estado. • Consigna libertades individuales, como la tolerancia religiosa.

3. ¿Por qué ocurre la guerra civil de 1829? ¿Quiénes se enfrentaron? ¿Cuáles fueron las consecuencias de ese conflicto?      (pág. 111)

R: la guerra civil se inicio por las distintas posturas políticas que se hicieron irreconciliables, en donde se enfrentaron la republica conservadora y la republica autoritaria 

4. En general ¿qué rol desempeñó Diego Portales en el período? (pág. 113)                                                                                         R: fue una figura determinante en la gestación del   proyecto conservador

     II.                        LA REPÚBLICA CONSERVADORA 1831-1861. Periodos presidenciales de Prieto, Bulnes y Montt.

1. Preguntas abiertas sobre este período.

1. Sintetice las ideas más importantes de Diego Portales.                                                     

• Ideal de orden. Portales entendió la obtención del orden interno como

una tarea prioritaria para estabilizar institucionalmente al país y conseguir

el despegue de la economía. Con este objetivo, creó la Guardia Cívica,

grupo compuesto por civiles que apoyaban al Estado en la mantención del

orden y se encargaban de realizar ceremonias en las que se exaltaban los

símbolos patrios.

• Autoritarismo. La crisis interna solo podría superarse mediante la conducción

ejercida por un Ejecutivo con amplias atribuciones constitucionales. Sin

embargo, el autoritarismo debía ser provisorio, es decir, necesario hasta que

en Chile existiera una clase política capaz de dirigir adecuadamente el país.

• Fin del personalismo. Los funcionarios públicos debían ser ciudadanos

ejemplares y no confundir sus intereses personales con las responsabilidades

derivadas de sus cargos. En este sentido, las instituciones debían estar por

sobre las personas que en ellas se desempeñaran y funcionar en forma

eficiente, independientemente de quién estuviera a cargo.

2. ¿Por qué al período se le llama también República Autoritaria?                          (pág. 113)

La Constitución de 1833 dio plenos poderes políticos al ejecutivo, de ahí el nombre Autoritario.

3. Respecto a la Constitución de 1833. Complete o caracterice.                                       (pág. 115 – 116)

Autores:
Poder Ejecutivo:	• Duraba cinco años en el cargo y tenía la posibilidad de ser reelecto por un segundo período inmediato. • Nombraba a los ministros y funcionarios públicos, entre ellos a los intendentes encargados del sistema electoral. • Convocaba el funcionamiento del Congreso Nacional. • Intervenía en la elección de los jueces. • Gozaba de facultades extraordinarias como la declaración de Estado de sitio y el veto sobre las leyes emanadas del Congreso Nacional. • Ejercía el Derecho de Patronato sobre la Iglesia. • Comandaba las Fuerzas Armadas.
Facultades extraordinarias:	: Otorgadas por el Congreso Nacional para: firmar y o declarar la guerra, o la paz. Declarara estado de sitio, suspender las garantías individuales.
Poder  Legislativo:	• Dictaba decretos y reglamentos necesarios para la aplicación  de las leyes. • Podía interpelar a los ministros de Estado. • Dictaba las leyes periódicas con las que se establecían anualmente los contingentes de las Fuerzas Armadas, el presupuesto de la Nación y las contribuciones. Las disposiciones de la Constitución de 1833 fueron, en síntesis, las siguientes: La entrada en vigencia de la Constitución de 1833 dotó a los pre
Poder Judicial:	: En manos de un tribunal supremo de justicia, administra la justicia. El nombramiento de los jueces corresponde al Presidente de la República.
Tipo de Sufragio:	: Es censitario ya que solo participan los que cuentan con cierto requisitos: 20 años sin son solteros, 21 años si son casados y que sepan leer y escribir. También poseer empleo, una renta, etc.
Religión:	: Católica, Apostólica y Romana, con exclusión del ejercicio público de cualquier otra

4. ¿En qué aspectos constitucionales apreciamos los principios Portalianos?                              (pág. 116)

      R: En el poder político del presidente de la república, las facultades extraordinarias, en el tipo de sufragio

5. ¿Existe equilibrio entre el poder ejecutivo y el legislativo bajo el régimen conservador?                        (pág. 114)

       R: No existe equilibrio porque el Ejecutivo se impone fácilmente por sobre el Legislativo, ya que es colegislador,

           participa en la formación de la leyes y puede vetarlas a su antojo, se creo la función de las leyes periódicas,

           pero esto no funciono adecuadamente, porque el Ejecutivo, a través de la intervención electoral, siempre

           mantenía congresos sumisos, que nunca ejecutarían el tenor de las leyes periódicas, que era atenuar el

           presidencialismo autoritario.

6. ¿Cuando se inicia la oposición liberal al autoritarismo Portaliano? ¿Por qué?

         Bajo el gobierno de Bulnes se harán las primeras manifestaciones (movimiento intelectual de 1842), el

         autoritarismo había pasado a llevar las libertades. El solo uso de las facultades extraordinarias durante un

         proceso electoral creaba una fuerte oposición al autoritarismo portaliano. Además, en Europa las ideas liberales

         estaban  en boga. Manifestación de ello, es la formación del Partido Liberal y la insurrección armada de Pedro

         de Urriola en 1851.

1. ¿Por qué se denomina a este tiempo período de Aprendizaje Político o etapa de Anarquía?        

       R: Periodo caracterizado por acontecimientos políticos, luchas de bandos , cambios de gobiernos continuos, sucesión                de ensayos constitucionales y definición de movimientos político, debido a la inmadurez política.

2. ¿Qué grupos políticos se pueden identificar y caracterizar en esta etapa?                                      

R: Principales movimientos (conservadores y centralistas) y pipiolos (liberales y regionistas). 

2. Sobre los Ensayos Constitucionales del período. Identifique:                                                   

	Constitución de 1823	Constitución de 1826	Constitución de 1828
Autor	Estado unitario	Estado federal compuesto por ocho provincias autónomas	Estado unitario
Idea Matriz	Creación de un Registro Público, en el que se consignan los Actos contrarios a la moral realizados por los ciudadanos.	Los curas párrocos serían elegidos por votación popular.	Consigna libertades individuales, como la tolerancia religiosa.
Características principales	• Poder Legislativo bicameral, con un Senado compuesto por nueve miembros. • Sufragio censitario. • Religión católica como oficial del Estado y obligatoria para los ciudadanos. • Creación de un Registro Público, en el que se consignan los  actos contrarios a la moral realizados por los ciudadanos.	• Poder Ejecutivo a cargo de un presidente de la República electo mediante sufragio censitario. • Poder Legislativo a cargo de un Congreso compuesto por representantes de las provincias. • Cada provincia cuenta con una asamblea de diputados y un gobernador elegido mediante votación popular. • Los curas párrocos sería elegidos por votación popular.	Poder Ejecutivo en manos de un presidente y un vicepresidente de la República elegidos en forma indirecta por un plazo de cinco años, sin posibilidad de relección. • Poder Legislativo expresado en un Congreso bicameral. • Poder Judicial a cargo de la Corte Suprema. • Religión católica como oficial del Estado. • Consigna libertades individuales, como la tolerancia religiosa.

3. ¿Por qué ocurre la guerra civil de 1829? ¿Quiénes se enfrentaron? ¿Cuáles fueron las consecuencias de ese conflicto?      (pág. 111)

R: la guerra civil se inicio por las distintas posturas políticas que se hicieron irreconciliables, en donde se enfrentaron la republica conservadora y la republica autoritaria                       

4. En general ¿qué rol desempeñó Diego Portales en el período? (pág. 113)

R: fue una figura determinante en la gestación del proyecto conservador

     II.                        LA REPÚBLICA CONSERVADORA 1831-1861. Periodos presidenciales de Prieto, Bulnes y Montt.

1. Preguntas abiertas sobre este período.

1. Sintetice las ideas más importantes de Diego Portales.                                                     

• Ideal de orden. Portales entendió la obtención del orden interno como

una tarea prioritaria para estabilizar institucionalmente al país y conseguir

el despegue de la economía. Con este objetivo, creó la Guardia Cívica,

en Chile existiera una clase política capaz de dirigir adecuadamente el país.

• Fin del personalismo. Los funcionarios públicos debían ser ciudadanos

ejemplares y no confundir sus intereses personales con las responsabilidades

derivadas de sus cargos. En este sentido, las instituciones debían estar por

sobre las personas que en ellas se desempeñaran y funcionar en forma

eficiente, independientemente de quién estuviera a cargo.

2. ¿Por qué al período se le llama también República Autoritaria?                          (pág. 113)

La Constitución de 1833 dio plenos poderes políticos al ejecutivo, de ahí el nombre Autoritario.

3. Respecto a la Constitución de 1833. Complete o caracterice.                                       (pág. 115 – 116)

Autores:
Poder Ejecutivo:	• Duraba cinco años en el cargo y tenía la posibilidad de ser reelecto por un segundo período inmediato. • Nombraba a los ministros y funcionarios públicos, entre ellos a los intendentes encargados del sistema electoral. • Convocaba el funcionamiento del Congreso Nacional. • Intervenía en la elección de los jueces. • Gozaba de facultades extraordinarias como la declaración de Estado de sitio y el veto sobre las leyes emanadas del Congreso Nacional. • Ejercía el Derecho de Patronato sobre la Iglesia. • Comandaba las Fuerzas Armadas.
Facultades extraordinarias:	: Otorgadas por el Congreso Nacional para: firmar y o declarar la guerra, o la paz. Declarara estado de sitio, suspender las garantías individuales.
Poder  Legislativo:	• Dictaba decretos y reglamentos necesarios para la aplicación  de las leyes. • Podía interpelar a los ministros de Estado. • Dictaba las leyes periódicas con las que se establecían anualmente los contingentes de las Fuerzas Armadas, el presupuesto de la Nación y las contribuciones. Las disposiciones de la Constitución de 1833 fueron, en síntesis, las siguientes: La entrada en vigencia de la Constitución de 1833 dotó a los pre
Poder Judicial:	: En manos de un tribunal supremo de justicia, administra la justicia. El nombramiento de los jueces corresponde al Presidente de la República.
Tipo de Sufragio:	: Es censitario ya que solo participan los que cuentan con cierto requisitos: 20 años sin son solteros, 21 años si son casados y que sepan leer y escribir. También poseer empleo, una renta, etc.
Religión:	: Católica, Apostólica y Romana, con exclusión del ejercicio público de cualquier otra

4. ¿En qué aspectos constitucionales apreciamos los principios Portalianos?                              (pág. 116)

      R: En el poder político del presidente de la república, las facultades extraordinarias, en el tipo de sufragio

5. ¿Existe equilibrio entre el poder ejecutivo y el legislativo bajo el régimen conservador?                        (pág. 114)

       R: No existe equilibrio porque el Ejecutivo se impone fácilmente por sobre el Legislativo, ya que es colegislador,

           participa en la formación de la leyes y puede vetarlas a su antojo, se creo la función de las leyes periódicas,

           pero esto no funciono adecuadamente, porque el Ejecutivo, a través de la intervención electoral, siempre

           mantenía congresos sumisos, que nunca ejecutarían el tenor de las leyes periódicas, que era atenuar el

           presidencialismo autoritario.

6. ¿Cuando se inicia la oposición liberal al autoritarismo Portaliano? ¿Por qué?

         Bajo el gobierno de Bulnes se harán las primeras manifestaciones (movimiento intelectual de 1842), el

         autoritarismo había pasado a llevar las libertades. El solo uso de las facultades extraordinarias durante un

         proceso electoral creaba una fuerte oposición al autoritarismo portaliano. Además, en Europa las ideas liberales

         estaban  en boga. Manifestación de ello, es la formación del Partido Liberal y la insurrección armada de Pedro

         de Urriola en 1851.